提高语文书写能力，时不我待

高中学生书写能力究竟如何？一场普通的“纠正错别字比赛”揭晓了答案。

日前，甬江国际商务管理学校举行了第二届“语文读书节”，其中一个环节就是测试学生的书写能力。整场比赛要求全体同学在30分钟内完成学校统一命题的试卷，最后根据班级平均分评出“集体优胜奖”，根据个人得分按年级段评选“个人优胜奖”。比赛结果，不尽如人意。参赛的七个班级，平均分普遍不高。相对来说，高年级学生比低年级学生做得好一些。

这样的结果当然值得深思。是题目出难了？实际上并不难，都是作为高中学生理应掌握且日常生活中经常碰到的字。那么这样的结果只能归咎于语文教学特别是基础阶段语文教学对学生书写能力的强化不够，也归咎于学生没有养成良好的识字习惯。许多学生没有阅读习惯，遇到不会念不会写的字，也不习惯查字典。有些学生过早接触电脑，在书写上呈现出对电脑的较强依赖，特别是惯用拼音输入法的学生，经常发现，写字时常常记不起一些字的具体写法。如果，这种现状得不到较好改善，那么势必会在某种程度上影响学生职业生涯的发展。

该校举行这样一次比赛不仅仅是把它当作一个活动环节，更重要的是把它当作课堂教学向课外延伸的一种互动方式，让师生们明白：如何以更有效的方式提高职业高中学生语文书写能力是一件十分重要的事情，提高语文书写能力，时不我待。